文 社工處西區辦事處 林笙榕
我們每天花多少時間和孩子溝通呢? 又或者當我們生病的時候，會如何和孩子說? 還是認為孩子不懂，就不說了。
但孩子真的不懂嗎?其實，我覺得他們都懂，認為他們也是家庭裡的成員，應該有權利知道和參與每一件事，即使是自己生病、老去或死亡，對話的過程可以讓孩子有所預備。
~~活動過程~~
(一)暖身：小動物的特徵
講師投影各種小動物，吸引孩子的注意，並請孩子做出該動物的特徵，讓孩子注意力更集中，以利後續活動進行。
(二)小種子變成大樹
講師綜合許多繪本，以投影方式講述繪本故事，帶領親子從小種子>小樹苗>大樹苗>大樹，中間遭遇許多風害、雨害和蟲害等，孩子告訴爸爸媽媽希望怎麼被幫助、被保護，爸爸媽媽也努力地照顧和保護他們。
故事中，小種子的成長過程就像是人類生命從開始到結束，途中遭遇的各種災害就像是生命中的困境和難題，孩子告訴爸爸媽媽希望怎麼被幫助，就像是希望父母可以傾聽孩子的聲音，孩子也要學會和父母溝通，保持溝通雙向。
(三)做出自己的大樹
活動最後一個階段，讓親子一起完成一顆大樹，大樹的樣子不限，孩子愛怎麼裝飾就怎麼裝飾，每個人都會有不同的樣子，而不管你是什麼樣子，爸爸媽媽依舊好愛你！
生命教育從小開始，本次工作坊帶領孩子瞭解生命有開始也會結束，結束不一定是關係的句點，而是過程如何陪伴及珍惜彼此，在心中想念，也是關係延續的一種方式。
透過大樹的一生，象徵生命的開始、過程及結束，生命中會遭遇許多困境，和爸爸媽媽可以如何一起去解決，也鼓勵爸爸媽媽和孩子對話，讓彼此瞭解彼此希望可以怎麼被對待、被照顧及保護，給予彼此的需要，而不是被強迫接受，透過活動過程，瞭解家庭成員間「溝通」的重要。
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